Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo lo contarías?

al municipio.

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La magia de la palabra

Al llegar a la esquina de El elefante, doblé a la derecha y al avanzar escasos 20 metros, escuché un ruido a mis espaldas

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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

, quiero decirte que las leyendas hablan de todo lo que tienen a su alrededor, es decir que lo que narran es de acuerdo al

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La leyenda como tradición oral

Las versiones originales ya no las tenemos, las personas van ajustando las leyendas al lenguaje actual, así como al contexto

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Mantener informado al público sobre temas de su interés.

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Fantasía y realidad: las leyendas

Dando un salto, subió a la nave y desapareció, al día siguiente, aferrado a la reja del calabozo vacío, se encontró al carcelero

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Identificar las ideas principales se refiere al contenido más importante del texto, el título, por ejemplo, nos da una idea

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Mole de carne de chicalote; comida que se prepara al amanecer el último día del mitote.

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¡Anunciando las emociones!

Aprendizaje esperado: emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público determinado al

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¡El que persevera, alcanza!

Busca en tu libro de lecturas al autor de “El Periquillo Sarniento”.

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Mi muñeca tiene historia

Algunas veces, también va con Ton al médico.

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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

Como pudiste observar, el audio del video está en lengua yaqui y está traducido al español.

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InformaTon

Toda esa información seleccionada pasa al proceso de redacción del periódico.

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Entonces, podemos colocarlo al inicio del boletín, para que llame la atención, de esa forma, “atrapamos” al lector y lo interesamos

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Todo puede ser noticia

El título o encabezado debe ser potente, de tal manera que, al leerlo, nos motive a leer toda la noticia.

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