Resultados para: «estilo-indirecto»

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Mis deportes favoritos
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Mis deportes favoritos
Entonces sumamos 1.3+1.7+1.1+1.4+1.2+1.9+1.5 y esto es igual a 10.1 Ahora hay que convertir 1 décimo de hora a minutos
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¿Cuántos alumnos somos?
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¿Cuántos alumnos somos?
R = Es el Estado de México. Acertijo 3.
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Récords olímpicos
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Récords olímpicos
se ha sabido de otros que viajan a la olimpiada con su propia comida, enlatada y medida para mantener su cuerpo en el estado
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Una parte de una parte
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Una parte de una parte
Al círculo cada cuarto lo partimos en 4 ya que el problema dice que ha logrado bajar ¼ de ¼ y esto sería igual a 1/16
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Buscando su par
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Buscando su par
Hoy en día, no consideramos esto necesario, pues en el teléfono podemos llevar esa información.
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Nuestros alumnos resuelven
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Nuestros alumnos resuelven
Pero esto no ha terminado.
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Deportes, récords y alumnos
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Deportes, récords y alumnos
Entonces sumamos 1.3+1.7+1.1+1.4+1.2+1.9+1.5= y esto es igual a 10.1 Pero falta convertirlo a
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Entre la fracción y el todo…
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Entre la fracción y el todo…
Dividimos otra vez otra vez en 4, ya que el problema dice que ha logrado bajar un cuarto de un cuarto del peso y esto sería
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Sobre el valor faltante y el valor unitario
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Sobre el valor faltante y el valor unitario
es igual a 450 gramos de salchichas de pavo, seguimos con el jitomate y multiplicamos 150 por 9 y esto es igual a 1350 gramos
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Soy la mitad de...
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Soy la mitad de...
realizadas logramos deducir la fórmula para calcular el área del triángulo, que es la siguiente: base por altura entre dos; esto
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Un triángulo de altura
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Un triángulo de altura
Vamos a trazar la primera altura que hemos nombrado h1, y para esto utilizaremos la regla y la escuadra, aunque también podríamos
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Juguemos con el triángulo
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Juguemos con el triángulo
R = No, porque en algunas ocasiones la altura está fuera del triángulo, pero esto depende del tipo de triángulo.
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Los papalotes
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Los papalotes
Amecameca, Estado de México a 23 de noviembre de 2020.
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Herrería artística
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Herrería artística
Vamos a resolver los problemas que nos plantean Alejandra y Víctor, esto te servirá para seguir practicando lo que estamos
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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
¿Crees que todo esto se relaciona con la división?
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