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Los mapas conceptuales

Por último, las que se vinculan con alimento, se pone una línea y una frase con algo como “se consume como”.

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Un cuadro muy sinóptico

como niña o niño.

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Organizamos y clasificamos la información

, como las leguminosas: frijol, soya, lenteja y garbanzo.

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La importancia de nuestra historia

Él defendió la idea de que la educación debía ser un derecho de todos los niños y jóvenes mexicanos.

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

El agua como derecho.

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¡Clasificamos la información!

Como observaste, todo el Bloque II tiene como título ¿Cómo somos los seres vivos?

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

textos expositivos para identificar cómo se organizan, cómo podemos ordenar la información que leemos o escribimos, así como

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Debatir es aprender

Primero, tomaron una idea que podemos considerar como verdadera, como Juan Carlos cuando aludió a los principios expresados

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Información para el debate

Algo así como que, ¿Antes, las mujeres no tenían derecho a votar, pero ahora sí?

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La discriminación, un tema para debatir

Pancho Villa fue un héroe que peleó por los derechos sociales de los campesinos.

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Opiniones y argumentos

, porque incluye juicios de valor como: “han fallado en la protección de esta especie”.

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Tres poemas de gatos

Quiero destacar que la pronunciación de la /d/, como en “divino”, y de la /t/, como en “te”, es muy parecida; alternándose

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Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

La necesidad de alimentos, de materiales para confeccionar ropa y para construir viviendas, así como la manera de consumir

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Los argumentos: razones para convencer

Como vio que estaba a punto de morir pidió que le salvara la vida.

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La opinión en el debate

Lee lo que les guste, si es un libro de historia lee como si leyeras una antología de cuentos.

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