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Ficha: ¡Aprendamos a hacer teatro!

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Ficha: ¡Así también puede terminar!

Narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares

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Ficha: ¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

representa acontecimientos importantes vinculados a la historia de su comunidad mediante distintas formas expresivas.

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Ficha: ¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

representa acontecimientos importantes vinculados a la historia de su comunidad mediante distintas formas expresivas.

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Ficha: ¡Co-men-za-mos!

participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.

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Ficha: ¡El comienzo de una linda historia!

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Ficha: ¡Es momento de reír! La comedia

utiliza la forma, el color y los sonidos para construir la historia de un personaje.

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Ficha: ¡Esta es mi historia!

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Ficha: ¡Esta es mi historia!

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Lesson 27: Project: Making a book of tales. Part five = Proyecto: Realización de un libro de cuentos. Quinta parte

Intercambiarás tu historia con tus compañeros para comentarlos

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Lesson 28: Project: Making a book of tales. Part six = Proyecto: Realizando un libro de cuentos. Sexta parte

Integrarán todas las historias que tus compañeros y tu realizaron en un solo libro.

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Lesson 2: I visited my grandmother = Visité a mi abuela

Identificarás el uso de adverbios secuenciales para redactar una historia en tiempo pasado simple.

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Lesson 8: We visited the zoo = Visitamos el zoológico

Organizarás información para redactar una historia en tiempo pasado.

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Letras que hicieron historia

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Leyendas: espejos de la historia de México

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