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¡Esta es mi historia!

Aprendizaje esperado: escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno

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Crucigramas

Recuerda que una rima es la semejanza o igualdad de sonidos de la última sílaba entre dos o más palabras, un ejemplo es malvado

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¡Así soy ahora!

Aprendizaje esperado : escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno

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Recomendando textos

Cerca de la comunidad popoluca, está un lugar que se llama Catemaco sitio muy conocido que entre otras cosas resulta interesante

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Énfasis: establece la relación intertextual entre personajes de cuentos tradicionales con los de versiones contemporáneas

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Avanzo en mi descripción

Aprenderás a describir personas, animales, plantas u objetos de tu entorno.

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Mi lectura

Se acuerda entre los participantes quién leerá frente a los demás y en qué fecha.

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¡Cuidado con Caperucita!

Énfasis: establece la relación intertextual entre personajes de cuentos tradicionales con los de versiones contemporáneas

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¿Quién será?

Aprendizaje esperado: escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

¿Qué relación habrá entre ellos?

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¿Soy o no soy o era?

Aprendizaje esperado: elige, a partir de sus gustos e intereses personales, una persona, planta, animal u objeto de su entorno

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

¿Qué diferencia hay entre esta palabra y esta? ¿Cómo pueden decir que ese es su nombre? ¿Qué dirá aquí?

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Marco: Ya vi porque dices que es una palabra difícil entre la G y la A va una r.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Aníbal ha ayudado a identificar muy bien la diferencia entre el lobo del cuento que acabas de leer y los lobos que aparecen

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¡Extra, extra!

Tú ¿de qué manera te enteras de las noticias?

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