Resultados para: «estres»
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estrés?
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· Ficha de clase
Los mapas conceptuales
¿Qué viene a tu mente cuando escuchas estas dos palabras?
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· Ficha de clase
Un cuadro muy sinóptico
Este es el resultado final.
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· Ficha de clase
Organizamos y clasificamos la información
Estas serían las preguntas.
1.- ¿Qué son los nutrimentos?
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· Ficha de clase
La importancia de nuestra historia
Aquí, en este papel se hablará sobre algunas de las costumbres de estos animalitos.
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· Ficha de clase
Los textos expositivos guardan temas y subtemas
Qué te parecen estos subtemas: “El agua segura”, “El agua y la higiene”.
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· Ficha de clase
¡Clasificamos la información!
Estos tipos de textos por lo general responden a una pregunta, en el caso específico en este caso sería “¿Qué animales habitan
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· Ficha de clase
Textos expositivos, aún hay un poco más…
Ahora se trata de identificar y poner en práctica nuevos elementos para ayudarnos a leer y a escribir estos textos, será
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· Ficha de clase
Debatir es aprender
Muchas veces, estos estereotipos se utilizan para justificar la discriminación.
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· Ficha de clase
Información para el debate
Para ampliar este panorama, traje un par de documentos.
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· Ficha de clase
La discriminación, un tema para debatir
Pero con esa pregunta ya estás dando a entender una respuesta.
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· Ficha de clase
Opiniones y argumentos
¿Este fragmento del texto expresa opiniones, argumentos o ambos?
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· Ficha de clase
Tres poemas de gatos
Recuerda que este tipo de rima se llama asonante y, en este caso, está distribuida irregularmente.
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· Ficha de clase
Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio
Ahora, ve qué otros elementos informativos encuentras dentro de estos subtemas.
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· Ficha de clase
Los argumentos: razones para convencer
Ocurrió, pues, que por cambiarse dos veces el nombre consiguió su salvación, de este modo, no debemos nunca persistir en
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· Ficha de clase
La opinión en el debate
Estas palabras son tan recurrentes al hablar del debate.
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