Contenido · Ficha de clase

Cuéntame más

. - Pero primero vamos a recordar algunas cosas que vimos en clases pasadas.

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Comparando y antojando

Primero vamos a recordar qué son las metáforas. ¿Te acuerdas que la clase pasada hablamos brevemente de ellas?

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Paso a paso

Pero primero revisemos el vocabulario.

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Exploremos guías ilustradas

Head. - Primero, cabeza. Then, nose. - Entonces, nariz. After that, ears. - Después de eso, orejas.

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¿Exposiciones?

. - Primero, y para entrar en calor. Let 's play a word association game. - Vamos a jugar a asociar palabras.

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¿Exposiciones?

. - Primero, y para entrar en calor. Let 's play a word association game. - Vamos a jugar a asociar palabras.

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Un anuncio sobre los gérmenes

Primero, ¿Qué es lo que queremos lograr con nuestro anuncio?

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Busco información y la organizo

Lo primero que necesitamos saber es ¿qué es un huerto?, por cierto, ¿qué tipo de huerto tenemos que hacer?

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Las fuentes de información y sus partes

Primero vamos a ver que hay libros de distintas formas y tamaños, grandes, pequeñitos, de muchas páginas o muy delgaditos

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¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

Como en la clase pasada lo hicimos, primero vamos anotar todo lo que más nos interesa saber sobre este tema.

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¿Cómo buscar información confiable en internet?

Elegir la primera opción no es la mejor solución, ni lo primero que aparece, ni lo gratuito o lo contradictorio y anónimo

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¡Vamos a contar historias de terror!

¿Qué fue lo primero que revisamos? El título del libro. ¿Qué otro aspecto del libro revisamos?

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¡El reto del conocimiento!

R= Primero redactamos las preguntas que queremos saber sobre nuestro tema y después elegimos en qué tipo de fuentes lo podemos

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Tipos de preguntasl

Lo mejor es plantearnos primero las preguntas y después buscar en el contenido la respuesta a cada una.

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Descripción y citas textuales en la elaboración de textos

En la cosmovisión azteca, los nahuales eran protegidos por el señor de la noche, Tezcatlipoca.

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