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Ficha: El drama de la vida

crea una propuesta sencilla de texto literario, escenografía, vestuario, iluminación, utilería o dirección de escena.

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Ficha: El factor inverso en figuras a escala

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Ficha: El factor inverso en figuras a escala

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Ficha: El huerto de mi escuela

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Ficha: El huerto de mi escuela

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Ficha: El movimiento en escena

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Ficha: El patrimonio cultural en México

asume una actitud de respeto y empatía hacia la diversidad cultural local, nacional y mundial para contribuir a la convivencia

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Ficha: El patrimonio cultural en el mundo

asume una actitud de respeto y empatía hacia la diversidad cultural local, nacional y mundial para contribuir a la convivencia

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Ficha: El poder absolutista de España

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Ficha: El problema inició porque…

diseña una campaña escolar para proponer soluciones a un problema de la escuela.

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Ficha: El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

participa en la elaboración del reglamento escolar.

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Ficha: El salón de clases que me gustaría

reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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Ficha: Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

conoce la influencia del pensamiento liberal en los movimientos de independencia de las colonias de España en América.

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Ficha: Convivir en armonía

escribe un reglamento escolar.

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Ficha: Convivo con niñas y niños de mi edad

valora la importancia de pertenecer a una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen

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