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Técnica efectiva… Ahora

Multiplicar por 0.1 da el mismo resultado que dividir entre 10.

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Factor de escala y el factor inverso de escala. El recíproco

Como observaste con este procedimiento, dividir entre 3 es lo mismo que multiplicar por 1/3.

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Aplicar procedimientos para dividir fracciones

Como aprendiste en la sesión anterior, dividir es lo mismo que multiplicar por el recíproco.

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Porcentajes y gráficas circulares

ángulo que ya marcaste, sin perder el centro del círculo y marcas el segundo ángulo que es de 99º, vuelves a hacer lo mismo

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La media aritmética

viste puedes identificar este tipo de situaciones cuando los datos se obtienen a través de diversas mediciones de ese mismo

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Distintas ecuaciones para un mismo problema

Distintas ecuaciones para un mismo problema

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Operaciones combinadas con fracciones y decimales

pagó por lo que compró, si en los dos casos las operaciones están resueltas correctamente, ¿qué ocasionó no llegar al mismo

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Uso de los signos de agrupación

Considerando que multiplicar un número por sí mismo, es lo mismo que elevarlo al cuadrado, por eso los nueve paquetes con

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Sustracción y adición de números positivos y negativos

Con los ejemplos anteriores, se puede concluir que sumar un número, es lo mismo que restar a su inverso aditivo; es decir

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Triángulos congruentes

En otras palabras, dos triángulos son congruentes cuando tienen el mismo tamaño y forma.

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Uso de los signos de agrupación

Considerando que multiplicar un número por sí mismo, es lo mismo que elevarlo al cuadrado, por eso los nueve paquetes con

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Sustracción y adición de números positivos y negativos

Con los ejemplos anteriores, se puede concluir que sumar un número, es lo mismo que restar a su inverso aditivo; es decir

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Triángulos congruentes

Lo mismo ocurre con el ángulo BAC y el ángulo DEC que miden 61º.

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Construcción de gráficas circulares

Así como se muestra, puedes anotar los rótulos sobre su mismo sector circular, acompañado por la medida de ángulo.

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La multiplicación y su relación con la suma iterada

“… no todo el mundo ha empleado el mismo sistema para contar.

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