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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
El sol y la luna no fueron creados como vimos en el video, eso es lo que imaginaron los teotihuacanos.
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La leyenda como tradición oral
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La leyenda como tradición oral
La leyenda como tradición oral
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¿Sabes lo que hay en el aire?
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¿Sabes lo que hay en el aire?
, como los que pasan en la radio; el que nosotros elaboraremos será impreso, tal como fue la primera edición del Informatón
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Fantasía y realidad: las leyendas
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Fantasía y realidad: las leyendas
se dice que vivía una bella mujer de cabello negro como la noche y ojos brillantes como las estrellas”.
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Busquemos pistas sobre los textos expositivos
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Busquemos pistas sobre los textos expositivos
sumario, como luego aparecen en las revistas, o una tabla de contenido, como en los textos expositivos.
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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
Como parte de la alimentación cotidiana.
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¡Anunciando las emociones!
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¡Anunciando las emociones!
Como te mencioné anteriormente, tanto la propaganda como el anuncio publicitario utilizan elementos semejantes para cumplir
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¡El que persevera, alcanza!
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¡El que persevera, alcanza!
Lo conocemos más como Fedro.
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Mi muñeca tiene historia
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Mi muñeca tiene historia
Como puedes observar, tenemos diversidad de relatos históricos.
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Itom Yo’o Lutu’uria   (Nuestra verdad ancestral)
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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)
Esa carta se quedará como testimonio de lo que has vivido.
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InformaTon
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InformaTon
Así como la edición y la difusión.
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Boletín informativo, ¡a la vista!
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Boletín informativo, ¡a la vista!
Énfasis: emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Elaboración de borradores
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Todo puede ser noticia
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Todo puede ser noticia
Reconocerás como texto base de la publicación la nota informativa y como parte del boletín informativo.
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Juya ania betana   (Del mundo del monte)
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Juya ania betana (Del mundo del monte)
Así es como se hace un resumen.
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Los boletines informativos en mi comunidad
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Los boletines informativos en mi comunidad
Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Lee con el propósito
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