Resultados para: «identificar-cantidades»
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· Ficha de clase
Pista de carreras
¿Alguna vez has pensado la cantidad de matemáticas que hay en la construcción y diseño de un automóvil?
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· Ficha de clase
Una parte de una parte
Pero otras veces, eran enteros, como el día de 24 horas; o bien, cantidades totales, como los semestres de una carrera y
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· Ficha de clase
Los vitrales
El día de hoy vamos a ver una figura que está en una cuadrícula e identificar la manera en que podemos reproducirla en otra
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· Ficha de clase
Entre pisos y retículas cuadrangulares
Con el punto de referencia identificado, ya puedes empezar la reproducción.
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· Ficha de clase
El área del romboide y la herencia
Ahora vamos a resolver el problema de Doña Marce:
¿Qué puedes hacer para identificar cuál terreno le corresponde a cada
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· Ficha de clase
Herrería artística
.- Para adornar los muebles se necesitan 15 moños del mismo tamaño, si tenemos 33 metros de listón, ¿Qué cantidad de listón
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· Ficha de clase
Cosechando alimentos nutritivos
Primero tenemos que conocer la cantidad de hectáreas que corresponden a cada elemento y si el cultivo de cada elemento o
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· Ficha de clase
Las señales de la carretera
Para continuar, es necesario saber la cantidad de superficie que se necesita para elaborar los señalamientos, entonces necesitas
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· Ficha de clase
La feria del tamal
R = Para duplicar la cantidad de porciones, ella necesita duplicar las cantidades de los ingredientes.
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· Ficha de clase
Atletismo
Laurentino es dos veces la cantidad que ahorró Diego, es decir, la relación que existe entre ambas cantidades es el doble
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· Ficha de clase
Hagámoslo más grande…
Identificarás el factor constante de proporcionalidad al resolver problemas de escala.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Las pulseras
El 44 es la cantidad de cuentas que tenía el lunes y el 9 son las cuentas que pone en cada bolsita.
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· Ficha de clase
¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
¿Cómo se te ocurre que podamos saber la cantidad de libros que tenía Rodolfo?
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· Ficha de clase
Nuestros alumnos resuelven II
Énfasis: identificar que las rectas secantes forman ángulos rectos, o bien ángulos agudos y obtusos.
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· Ficha de clase
Nuestros alumnos resuelven III
Identificarás la relación entre la representación con números romanos de los siglos y la representación decimal de los años
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