Contenido · Ficha de clase

Viajemos por el mundo

Para identificar y distinguir las ideas principales de las secundarias debes identificar: ¿Cuál es el tema?

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Para escribir mejor: la elipsis

Identificarás la elipsis como recurso de cohesión.

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Más que creatividad es síntesis

Identificarás que hay varios recursos de los que puedes echar mano a la hora de exponer.

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Érase una vez un narrador...

¿Cómo es el narrador, pudiste identificar que sabe todo de la historia?

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¡Evitemos repetir!

Énfasis: identificar el uso de pronombres como recurso para evitar la repetición. ¿Qué vamos a aprender?

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Identificarás el uso de sinónimos como recurso para evitar la repetición”. ¿Qué hacemos?

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Bajo la lupa

¿Pudiste identificar las diversas formas que se usaron para nombrar a la Tierra?

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Las buenas noticias tienen alas

Énfasis: identificar fuentes de información en noticias y distinguir notas de reportero y de agencias.

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Descifrando el hecho

Algunos consejos para identificar la información relevante al leer una nota informativa.

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Opiniones que valen mucho

y ¿cómo puedes identificarla?

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¡Les tengo noticias!

Lee la noticia y, durante la lectura, identifica la información que responde a las 6 preguntas.

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El lenguaje formal hace la diferencia

Ahora, ¿identificas el lenguaje especializado?

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Opiniones que valen mucho

, y ¿cómo puedes identificarla?

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El lenguaje informal también hace la diferencia

¿Lograste identificar los rasgos de un lenguaje más informal?

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¡Imagínate cómo pasó!

Y si se identifica a tiempo, se puede prevenir el maltrato.

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