Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios II

de: Como la parte de verde de ambos casos es igual, el valor de cada fracción es el mismo (no podía ser de otra forma).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios III

¿Cómo encontramos las fracciones equivalentes con el mismo denominador?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos I

Ahora, Alma dio 5 vueltas por lo que 5 veces 4 km es lo mismo que 5X4= 20 km por lo tanto, Alma recorrió 20 kilómetros en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos II

Existen trayectos, conocidos también como circuitos, que inician en el mismo punto y termina una vuelta completa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos III

fracción, y hasta hemos resuelto sumas y restas con números fraccionarios y comprobamos que las podemos responder usando el mismo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Es importante que recuerdes que podemos representar el mismo número por medio de fracciones o con números decimales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

seguir el que considere adecuado; algunos procedimientos pueden ser cortos y otros largos, pero todos nos deben llevar al mismo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Números naturales 2

de comparación puede ser el mismo que tu ocupaste para la actividad anterior.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Números naturales 3

Es decir, el numerador es el valor que se va a dividir en las partes que indique el denominador.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Simetría en las figuras II

Actividad 1 Tomemos la siguiente figura y realicemos el mismo procedimiento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejes de simetría, figuras y reflejos I

Si en la figura original el tronco aparece hasta abajo, por eso mismo, en el reflejo, aparece hasta arriba, pegado al eje

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando lugares en el teatro

necesario conocer con cierto detalle un lugar para poder dar indicaciones sobre cómo llegar a él o para moverse dentro del mismo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medición en un mapa de las distancias recorridas

¿Al medir los segmentos verticales sumará lo mismo que en la ruta directa? ¿Qué piensas que pasará?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferentes rutas en un mapa

nombre que las principales, con la orientacion un numero que las identidica Lo mismo sucede con las calles van de norte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparación y orden de números decimales I

(Del minuto 13:20 al minuto 17:20) https://youtu.be/Jgww9Uc_iZo El reto de hoy: Un arqueólogo mide la longitud de dos dientes

Ver contenido