Resultados para: «partido»
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos físicos
Hubble, a partir de los datos recabados durante años, dedujo que esa línea recta creciente significaba que, a mayor distancia
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos biológicos
Un caballo, utilizado en un partido de polo, ejerce un poco más de potencia por kilogramo, alrededor de 30 vatios por kilogramo
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· Ficha de clase
Comportamiento gráfico de una función cuadrática
Partir de la gráfica.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos económicos
t=1053Del minuto 17:33 a 18:49A partir de lo anterior, toma en cuenta que:Ingresos = costo de la entrada por número de espectadores.Si
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· Ficha de clase
Relaciones para optimizar I
A partir de la expresión 200 es igual a 2x más 2y, se despeja “y”.
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· Ficha de clase
Variaciones diversas
analiza y compara diversos tipos de variación a partir de sus representaciones tabular, gráfica y algebraica, que resultan
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· Ficha de clase
Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes
de tres variables clasificadas como:Tipo de actividad, grado de la dificultad y causa de la dificultad, que a partir de
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· Ficha de clase
Uso de regla y compás para trazar las alturas en un triángulo
Platón consideró fundamental que aquellos que desean acceder al conocimiento, debían de hacerlo a partir del estudio de la
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· Ficha de clase
Rectas notables del triángulo
Y para recapitular la sesión, se tiene que: conociste, a través de las descripciones, construcciones geométricas a partir
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos
Énfasis: construir polígonos regulares a partir de distintos datos.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Desviación media
A partir de los siguientes tres listados, ¿cuál tiene la menor desviación media?
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· Ficha de clase
Eventos mutuamente excluyentes e independientes I
También se puede definir un nuevo evento a partir de las dos anteriores, en este caso el evento C que consiste en que la
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· Ficha de clase
Medidas de dispersión
Calcula y responde lo solicitado a partir de la siguiente tabla.
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· Ficha de clase
Rango
Entonces, a partir de la información dada, ¿cuál es el comportamiento de las medidas de dispersión identificadas?
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· Ficha de clase
Circunferencia y polígonos
A partir del siguiente audiovisual, se justifica lo ya mencionado.
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