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¿Buenas tardes o quihubo?

Puede ser que algunas de ellas nunca las has vivido y otras regularmente, por no decir siempre, has estado en la situación

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¿Qué dijo?

ya antes le había sucedido, pero como estaba con sus amigos, le daba pena decir que no entendía, que no escribía muy bien

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

El juego es de agilidad mental, así que debes estar muy atento, pensar y decir tu respuesta se llama “El muñeco incompleto

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Rimando ando hasta bailando

¿Te diste cuenta de las palabras que terminan igual, es decir de las rimas? Repásalas.

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

También aprendiste un trabalenguas y una retahíla, ni siquiera sabía que retahíla quiere decir serie o conjunto de muchas

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Ordeno mis ideas

Ahora vamos a hacer uso del “Poder de la observación” para tratar de decidir qué materiales podría usar.

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¿Dónde lo encuentro?

¿Y qué podría decir la noticia?

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Nuestra clase bilingüe

Se llama bilingüe porque se realiza en dos idiomas, es decir es una sesión en español y en alguna de las lenguas indígenas

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Es una narración muy breve parecida a un cuento, que trata de enseñar algo al que la lee, es decir, al lector.

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Nuevamente te quiero decir: ¡BIENVENIDA Y BIENVENIDO AL PRIMER GRADO DE PRIMARIA!

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¿Cómo se lo digo?

, lo que pasa es que últimamente si la ha dejado tirada.

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¿Francisco, Pancho

Resulta que siempre le hemos dicho Betico o Pancho, casi nunca le hemos dicho Humberto o Francisco, es decir, de cariño le

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¡Así también puede terminar!

Como a ella le encantaba el pastel, decidió ir por el bosque para poder comerse un pedacito acostada en el pasto mirando

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¿Cómo se lo digo?

, lo que pasa es que últimamente si la ha dejado tirada.

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Ordeno mis ideas

Ahora vamos a hacer uso del “Poder de la observación” para tratar de decidir qué materiales podría usar.

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