Contenido · Ficha de clase

¡En sus marcas, listos, a jugar!

¿Qué hacemos?

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Adivina, adivinador

identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio temporal, lateralidad

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Aprender a pedir ayuda

Reconoce lo que puede hacer con y sin ayuda. Solicita ayuda cuando la necesita.

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Lo resuelvo con mis movimientos

Recuerdas las dos reglas que se comentaron en las sesiones anteriores, la primera es que para realizar estas actividades

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Mi cuerpo en la jungla

Ahora imagina que estas en la cueva, pero es la cueva de un León. ¡Piensa!

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Mis manos pueden

¿Qué hacemos?

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Sin caernos

¿Qué hacemos?

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Me muevo y aprendo

¿Qué hacemos?

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Corro, brinco, repto

¿Qué hacemos?

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En mi tribu

identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio- temporal, lateralidad

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Jugando en el espacio

identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio- temporal, lateralidad

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¡A tiempo!

identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio- temporal, lateralidad

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Modificamos juegos

Recuerda que para realizar estas actividades deberás usar ropa cómoda y despejar el lugar donde las realices de objetos que

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Creamos con nuestro cuerpo

Recuerda que para realizar estas actividades deberás usar ropa cómoda y despejar el lugar donde las realices de objetos que

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Miniolimpiada

Recuerda que para realizar estas actividades deberás usar ropa cómoda y despejar el lugar donde las vas a realizar de objetos

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