Contenido · Ficha de clase

Los ingredientes de la investigación

, y ¿por qué a ciertas personas afecta de manera grave o incluso critica, hasta provocar la muerte?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identificando ideas

Del segundo párrafo, el enunciado introductorio sería: En el tercer párrafo identificamos: Del cuarto párrafo destacamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Viajemos por el mundo

Conocer ciertos datos permite establecer canales de comunicación con otras personas y compartir algo que quizás otros desconozcan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más que creatividad es síntesis

como no tener letra clara y el tamaño para que pueda ser vista por todos, dado que se dirige a un variado número de personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Érase una vez un narrador...

Narrador protagonista Participa como personaje central en la historia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Evitemos repetir!

misma persona, y por lo tanto la utilización de pronombres es necesaria para no repetir acciones o situaciones de este personaje

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribiendo mejor: los sinónimos

Podrías usar otras opciones como relevante, destacado, significativo, representativo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bajo la lupa

Finalmente, los personajes se refieren a las diferentes formas de mencionar a un personaje en un texto (como en una biografía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las buenas noticias tienen alas

Recibir y comunicar noticias es parte de tu vida y la interacción con otras personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descifrando el hecho

Plateros en el Centro Histórico de la Ciudad de México (la actual calle de Madero, cerca del Zócalo), donde un grupo de personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparo y hablo

¿Cuál fue la reacción de las personas al escuchar esta noticia en la radio?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Opiniones que valen mucho

Por ejemplo, las siguientes oraciones: "El 85% de las personas sabe qué pasa, pero al parecer tienen miedo de expresarlo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Les tengo noticias!

No tiene mayor relevancia porque sólo afecta a pocas personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿A quién le importan las noticias?

Entre más personas afecte, será más trascendente y, por lo tanto, será más importante publicarla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje formal hace la diferencia

Pero también se construye la tercera persona cuando se refiere a objetos, situaciones y personas.

Ver contenido