Contenido · Ficha de clase

Sin caernos

¿Qué hacemos?

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Me muevo y aprendo

¿Qué hacemos?

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Corro, brinco, repto

¿Qué hacemos?

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En mi tribu

identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio- temporal, lateralidad

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Jugando en el espacio

identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio- temporal, lateralidad

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¡A tiempo!

identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio- temporal, lateralidad

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Modificamos juegos

Pide a mamá o papá que te den las instrucciones de lo que tendrás que hacer. ¡Estás lista! ¡Estás listo!

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Creamos con nuestro cuerpo

¿Qué hacemos?

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Miniolimpiada

¿Qué hacemos?

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Y... ¿si lo hacemos diferente?

Maestra Cecilia García https://youtu.be/sOqha5VDZmc Recuerda que ahora que te encuentras en casa es muy importante que muevas

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De oca a oca y tiro porque me toca

La primera actividad que realizarán es hacer un “Puente humano” uno de los dos se pone en posición de 4 puntos de apoyo y

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Como tú y como yo

¿Qué vamos a aprender? Trabajarás y realizarás distintos movimientos que ya conoces con retos más difíciles de lograr.

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Creamos juntos

Piensa en otra forma en la que puedas acomodar las huellas e intenta hacer las 3 actividades juntas.

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¡Puedo hacerlo!

usa herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren control y precisión en sus movimientos.

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Lo conozco, lo hago y mejoro

usa herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren control y precisión en sus movimientos.

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