Contenido · Ficha de clase

¿Cómo y con qué podemos medir?

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Creando a partir de figuras geométricas

Qué te parece si escuchas de voz de Janeth, como es que le hizo “El señor cuadrado azul” para ya no ser tan cuadrado y tan

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Organizo mis actividades por semana y mes

Qué bonito se escucha “primero de primaria” ¿Cómo te va en tu tercer día de clases?

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Álbum de estampas

¿Cómo podemos saber dónde va cada estampa? ¿Qué tendríamos que hacer para saber dónde colocarlas?

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En una figura geométrica, ¿hay otras?

Creo que, entonces, podemos cortar el triángulo a la mitad para lograr 2 triángulos pequeños”.

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¿Cuánto tengo que pagar?

Patricio quien vive en Guanajuato, dice: “Podemos pagar con dos monedas de $10 y cuatro de $1” ¡Claro!

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Collares de colores

El primero está lleno de cuentas, otro tiene pocas cuentas y el último tiene muchas cuentas.

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¿Qué signo es?

Estas son respuestas que enviaron algunos niños: Misael dice: Podemos hacer un conteo de uno

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¿Con 3 o con 4 picos?

Escucha bien la descripción para que sepas cuál es la figura.

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Qué diferentes las semanas y las vidas

Escuchar música es algo que puedes hacer diariamente en varios momentos del día.

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Organizo mis días

Ayuda a Lavar Si Jacinto quiere ayudar a barrer dos días pues podemos

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Retos y más retos

¿Cómo podemos comprobar si nuestra idea es correcta? ¡Contando! ¡Cuenta en voz alta!

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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!

Antes de terminar esta sesión, quiero pedirte que pongas atención del material que vas a necesitar para la próxima sesión

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¿Cuál es el número perdido?

Te comparto la estrategia de Lucila de primer año de primaria: Lucila dice: Podemos poner las fichas

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Las figuras de la Mariposa

La siguiente mariposa del lado izquierdo tenía muchas manchas y ahora tiene pocas. ¿Cuántas manchas tiene ahora?

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