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¿Qué es, qué es?

Miedo con verlo Avestruz con luz Dejado

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Notiemoción

Recuerda que debido a la pandemia aún no es momento de salir, por ello, piensa en tu comunidad familiar.

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Había un navío vío, vío

o peluche) que antes de aventarlo dirás: “Había una vez un navío, vío, vío cargado de … y tú o un familiar tendrán que decir

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Informo en mi lengua

Con toda esa tradición, se puede decir que todos los pames aprenden a elaborar algún tipo de artesanía.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Falta escribir la última palabra, hay que decir algo de este caballero, se puede decir varias cosas, de hecho, el video dijo

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¡Terminé mi infografía!

Terminaras tu infografía, es decir que tendrás la versión final de lo que has venido haciendo en varias sesiones.

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Una copia con sentido

Observa que esta copia contiene algunas diferencias respecto al original, es decir, no está totalmente corregido para que

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Lobo, ¿estás ahí?

te acabo de decir que consideres las pistas sigue pensando, haciendo memoria. ¿Cuál será? ¿Qué? ¿Cuál?

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Selecciono, corrijo e ilustro

Procura estar muy atento porque debes decidir en primer lugar si la información es adecuada para tu infografía y en segundo

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Ahora es momento de leer las adivinanzas, sigue con tu dedo la lectura y subraya las palabras que reconozcas y que puedas

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¿Por dónde comenzamos?

Debido a que en sesiones anteriores niños y niñas de primero de primaria expresaron su deseo de elaborar determinadas infografías

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El informador

La sesión pasada se platicó de que esta forma de escritura es más cercana a lo que se llama texto instructivo, es decir un

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Te toca decir el abecedario y yo digo basta. Marco: Quedé con la letra uve.

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¡Cuántos lobos!

que podrías decir “rebaño de lobos”.

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Tautogramas

Este ejemplo es un tautograma, es decir escribir un pequeño texto con palabras que inician con la misma letra.

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