Resultados para: «corazón-contento»
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contexto?
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· Ficha de clase
Entre todos avanzamos
Ahora, ya que reflexionaste sobre ella, observa la pregunta ¿cómo se evalúa una adaptación teatral en un contexto escolar
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· Ficha de clase
Valorar nos hace crecer
Acércate.El periodista se acercó y le contestó:- “¿Qué se le ofrece?”.
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· Ficha de clase
De los aciertos y desaciertos se aprende
En este contenido revisaste la: comparación de opiniones sobre un mismo hecho.
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· Ficha de clase
Aventuras en el tiempo //Repaso
El corazón delator, de Edgar Allan Poe.
La joven del bello rostro, de Pedro Pablo Sacristán.
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
La estructura que tendrá la sesión será la siguiente:
Primero conocerás el concepto de referencia.
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Contenido.
Con la información anterior, se propone una actividad.
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· Ficha de clase
¿Cuándo es posible y cuándo no?
Esta última pregunta hace referencia al concepto de
probabilidad
, que es el grado de certidumbre con
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· Ficha de clase
100 adolescentes respondieron
Dado que la mayoría contestó: ¡Celular!
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· Ficha de clase
¿Probabilidad o suerte?
La probabilidad está presente en nuestro día a día, en muchos contextos.
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· Ficha de clase
Ecuaciones ¿Debo o tengo? Ese es el dilema
Pero ¿recuerdas el concepto de ecuación?
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· Ficha de clase
Descubriendo la “X”
Modela una ecuación, de acuerdo al contenido del planteamiento, que te ayude a determinar la edad de Jimena.
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· Ficha de clase
Variación lineal
Donde 120 representa el costo del boleto por enlace virtual activo y 50 representa la cuota que cobra el teatro bajo el concepto
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· Ficha de clase
Gráficas de variación
Aumenta el conjunto independiente con la misma razón que el dependiente, y lo más importante en la proporción directa es
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· Ficha de clase
Encriptando frases
ya que los listados anteriores sólo dan referencias del tipo de operación a usar, pero es necesario conocer todo el contexto
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· Ficha de clase
Variación lineal y su representación tabular
al depósito 1 100 litros, que es la constante de variación, por lo que escribimos 1 100 por 1 más los 900 litros que contenía
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