Contenido · Ficha de clase

Juguemos a los oficios

Acomoda tu material de la siguiente manera: Forma una fila con los aros de cartón, imagina que es una escalera en el piso

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Todos somos diferentes

El siguiente reto está en el triángulo amarillo ¿Qué puedes realizar para buscarlo?

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Me siento alegre cuando…

¿Para qué necesita el maestro de música una escalera? Respuesta: Para alcanzar las notas altas.

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¡Juntos sí podemos!

No puedo, la escalera es demasiado corta. ¡Oh, oh, la pelota!

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Me siento alegre cuando…

¿Para qué necesita el maestro de música una escalera? Respuesta: Para alcanzar las notas altas.

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¡Juntos sí podemos!

No puedo, la escalera es demasiado corta. ¡Oh, oh, la pelota!

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Me cuido

¿Qué puede pasar si el niño juega en la escalera? ¿Cómo se usan las escaleras? ¿Para qué se usan?

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En la selva y en el desierto

Se arrastra entre la vegetación para llegar a los puntos más altos escalando los troncos.

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Me cuido

¿Qué puede pasar si el niño juega en la escalera? ¿Cómo se usan las escaleras? ¿Para qué se usan?

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En la selva y en el desierto

Se arrastra entre la vegetación para llegar a los puntos más altos escalando los troncos.

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Transitando por la vía pública

Si vas a hacer un “red triangle” / triangulo rojo entonces piensa en un “warning sign”

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Transitando por la vía pública

Si vas a hacer un “red triangle” / triangulo rojo entonces piensa en un “warning sign” / señalamiento de precaución.

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Imagina cuentos

En una ocasión la escalera tuvo que subir y aparecieron toda clase de seres imaginarios, una bruja en el primer escalón encontró

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Te digo lo que veo

Grado pág. 10 “Juegos” describe, ¿Cómo es el juguete que está en la parte más alta de la escalera?

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¿Cómo ocurrió?

En tu mesa o en un escalón coloque lo que han encontrado, elige la piedra que más te guste de todas las que encontraste,

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