Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

¿Qué quiero lograr con mi texto? ¿Para quién escribo?

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Mi plan de lectura

Lee el siguiente texto. Lo podrás ver en español y en hñahñu.

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Anécdotas divertidas

Eso quiere decir que planeó bien su texto.

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(clase bilingüe)

Entonces, las historietas son un tipo de texto que se complementa con imágenes, y están organizadas en recuadros, también

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La guía de revisión

identifica las características de un texto informativo.

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Reviso y corrijo

Con esa Guía vas a revisar un texto para que aprendas cómo se utiliza.

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(clase bilingüe)

De acuerdo al plan de lectura, el primer texto que vamos a leer es: San Diego.

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Revisando mis textos los mejoro

Original Texto 1 en Español. Texto en Lengua Texto 2. Original Texto 2.

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En México hablamos muchas lenguas

#page/144 ¿Qué te pareció el texto de Erandi?

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Mi exposición

Has utilizado las mayúsculas al escribir un texto.

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En México hablamos muchas lenguas

#page/144 ¿Qué te pareció el texto de Erandi?

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Dos lenguas para un poema

Obsérvalas a continuación.Para continuar, revisa la actividad de tu libro de texto en la página 157https://libros.conaliteg.gob.mx

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La fundación de mi pueblo

Compara lo que identificaste con el texto ya corregido.

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Escribimos textos creativos

También recuerda, de elegir qué texto vas a escribir.

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Jugando a ser creativo

modifica partes de un texto creativo.

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