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Repartiendo problemas

Angélica preparó un pay que dividió en ocho partes, si su familia está formada por seis integrantes incluida ella, y cada

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Narrativas de la comunidad

Por lo regular después de sus cosechas realizaban trueque de sus productos por vasijas o animales acorde a sus necesidades

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Haciendo instructivos

tijneki, ika se achi tlachiyajkayotl Hemos llegado al final de la clase, has visto cómo se redacta un instructivo y su

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

¿Los productos que se anuncian ofrecen beneficios reales en sus mensajes?

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Reviso mi historieta

Es por eso por lo que en esta sesión vas a seguir ¡hablando, cantando, escribiendo, pintando su cultura!

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Elaní: Compara calidad y precio compara calidad y precio antes de comprar sus útiles escolares, valora si realmente necesita

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La riqueza de los idiomas o lenguas

aprecia la riqueza cultural de su lengua, así como la del español y la de otros pueblos.

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Cómo elaborar una solicitud

El tsotsil tiene sus variantes lingüísticas en distintas comunidades.

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Características de mi idioma o lengua

aprecia la riqueza cultural de su lengua, (así como la del español y la de otros pueblos).

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Modalidades de lectura

En las noches sale de la cueva Con sus largos colmillos A buscar sangre de borrego Por ser un vampiro.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Ahora observaras algunas palabras polisémicas en tojolabal: La señora juega con su hijo. Wa xtajni sok ja yal ja ixiki.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Ahora observaras algunas palabras polisémicas en tojolabal: La señora juega con su hijo. Wa xtajni sok ja yal ja ixiki.

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¿Hicimos lo mismo?

Uno, uniendo ambos triángulos por uno de sus lados más corto; otro al unir los mismos triángulos por su lado más largo.

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¡Adivina cuál es!

Por su condición de mantener igualdad en sus lados y ángulos, no se pueden trazar o identificar triángulos equiláteros que

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¡Adivina cuál es!

Clasifica los siguientes triángulos según sus ángulos.

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