Contenido · Ficha de clase

Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Conocerás y leerás textos informativos, e identificarás sus partes y funciones.

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Escucho y me divierto

aprecia la estética del lenguaje y toma conciencia de sus efectos y estado emotivo.

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Nuestra familia participa en la comunidad

Otras mujeres ocupan cargos públicos en sus comunidades.

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La elaboración de carteles

Khaçun tsina mbá tsínguá mbá tikhu rí mbaç Busca equilibrio entre los elementos.

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Identifico los trayectos de mis croquis

Analiza otro camino para que Raúl llegue a la biblioteca: Raúl sale de su casa y camina por la calle Uvas hacia el sur.

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¡A seguir indicaciones!

Énfasis: escribe un instructivo sobre algún objeto que se elabora en su comunidad. ¿Qué vamos a aprender?

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Organizo mis actividades

La idea de organizar su tiempo es que puedan cumplir con sus actividades, en su caso, tus tareas escolares, sus actividades

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(clase bilingüe)

Identificar muy bien la información para no mezclar datos que no se relacionan entre sí.

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El texto informativo

El término agua se refiere a la sustancia en su estado líquido, aunque la misma puede hallarse también en su forma sólida

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

sus compañeros conocieran su cultura de la etnia Mayo.

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Repartiendo problemas

Es importante recordar que un procedimiento que te puede ayudar a comprender mejor las relaciones de valor entre las fracciones

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Narrativas de la comunidad

Por lo regular después de sus cosechas realizaban trueque de sus productos por vasijas o animales acorde a sus necesidades

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Haciendo instructivos

Cómo construir un mueble entre muchas otras cosas.¿Cómo la ves?  

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

¿Los productos que se anuncian ofrecen beneficios reales en sus mensajes?

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Reviso mi historieta

Es por eso por lo que en esta sesión vas a seguir ¡hablando, cantando, escribiendo, pintando su cultura!

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