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El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I

En cuanto a la educación de las mujeres de escasos recursos, Córdoba apunta que, las casas de recogimiento eran instituciones

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La ciencia, el arte y la educación con las reformas borbónicas

muchas de las propiedades jesuitas que aportaban dinero para mantener los colegios fueron vendidas por el gobierno y los recursos

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Embellecer las ciudades

Fiestas religiosas y profanas de gran esplendor; romerías, paseos, lugares de recreo […].

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La Ilustración en la Nueva España

Para ello, se valieron de todos los recursos disponibles en la época, por ejemplo, la construcción de escuelas, la formación

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El poder absolutista de España

colegios, fincas y obrajes, los cuales fueron producto de su capacidad administrativa, así como por la obtención de recursos

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Las reformas borbónicas

impuestos a los mineros que ampliaban su inversión, se dictaron leyes para liberar el comercio, propiciando que nuevos recursos

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El arte novohispano

Gracias a su talento literario, Sor Juana pudo hacerse de recursos, escribía textos por encargo y, a cambio, recibía un pago

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Ideas de ayer y hoy

Al reverso, una reunión de personas.

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Ideas de ayer y hoy

Al reverso, una reunión de personas.

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La importancia de la Historia

Recurre a fuentes de dos tipos: las fuentes primarias que son todos aquellos documentos, testimonios u objetos originales

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Segunda Guerra Mundial: derrota de los fascismos y el fin de la guerra

húngaros abandonaron la alianza con los alemanes.Alemania requería una guerra rápida y eficiente para no agotar sus recursos

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El ascenso del fascismo

Poco tiempo después, ambas naciones entregaron recursos y hombres a los militares españoles que se pronunciaron contra la

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La importancia de los vestigios

recursos materiales como lo son la numismática, la epigrafía, y la etnografía, entre otras.

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Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios

Y aprovechaban los recursos naturales que las rodeaban.

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Del poblamiento de América a las grandes culturas

Se volvieron más dependientes de los recursos vegetales, sin que abandonaran por completo la caza y la recolección, lo que

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