Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia

Cada persona ocupa una posición que se relaciona con las posiciones de las y los otros. Los roles.

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¿Qué es la identidad personal?

En el cuadro del centro escribe “Mi identidad personal”.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Después de clases, asiste a un grupo de informática que se formó en el centro comunitario de su localidad.

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Cultura de paz entre los grupos sociales

Ella menciona que promover una cultura de paz en los centros escolares es un trabajo que se puede hacer juntos, para lo cual

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Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

vida basado en una mirada de las y los otros como igualmente valiosos, y una valoración positiva de sí mismo, que te posicione

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El conflicto en la convivencia diaria

Dos ideas centrales se trabajan para resolver los conflictos mediante la negociación y la cooperación, y alcanzar los objetivos

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Aprendiendo del conflicto

¿Cuáles son los intereses y necesidades que están detrás de la posición que mantiene cada parte?

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Acordar para solucionar las diferencias

Las partes: es cada una de las posiciones confrontadas, puede ser una persona en cada parte, o un grupo de personas.

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Acordar para solucionar las diferencias

Las partes: es cada una de las posiciones confrontadas, puede ser una persona en cada parte, o un grupo de personas.

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Algunas experiencias de la no violencia

Así, se necesita entender la posición de las y los otros, porque ahí se encuentra el origen y la solución de los conflictos

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En el conflicto ambas partes sentimos

favorables o desfavorables, una oportunidad de cambio y de aprendizaje, y rechaza las perspectivas estigmatizadoras que se centran

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Al identificar en qué posición te has encontrado, también reflexiona y valora qué tipo de ambiente has ayudado a construir

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Esto se logrará evitando los conflictos en las aulas y en los centros educativos; para ello, es muy importante que: En las

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La igualdad: un valor y un derecho

Reflexiona sobre los temas centrales de las preguntas y ve anotando tus respuestas, ya que son parte de la actividad de esta

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Todas las personas somos iguales ante la ley

promoverá el derecho a la educación de las personas con discapacidad, prohibiendo cualquier discriminación en planteles, centros

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