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Palabras polisémicas: iguales y distintas

A estas personas mayores se les confiere una autoridad especial; son consultadas para las decisiones comunitarias y en los

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Recordando las flores escogidas: la antología

Hablará sobre las plantas, los animales, la lengua, vestimenta o sobre las personas mayores.

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

propios como los medicinales, que son transmitidos a través de las pláticas entre las personas que saben usarlos y sus hijos

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Como consecuencia, se están atrasando los horarios para el consumo de alimentos a lo largo del día.

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Escucho y me divierto

de las personas, a esta forma particular de ver y mirar el mundo, se le conoce como cosmovisión.

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Nuestra familia participa en la comunidad

Énfasis: reconoce las narraciones como medio de transmisión y conservación de los conocimientos de su comunidad.

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La elaboración de carteles

Soy una persona bilingüe.

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Identifico los trayectos de mis croquis

Pon especial atención a no marcar vueltas innecesarias, como en este caso.

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¡A seguir indicaciones!

Como podrán observar en el instructivo: Aparece el título acerca del objeto. Menciona los materiales que usaré.

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Organizo mis actividades

personales.

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(clase bilingüe)

Anexos como mapas o tablas.

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El texto informativo

No tienen personajes. Tiene como propósito mostrar una realidad.  

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Porque me interesa saber más acerca de estas personas. ¿Dónde viven los mayos?

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Repartiendo problemas

Como puedes apreciar en la imagen al sobreponer ambas fracciones 2/6 es menor que 3/8.

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Narrativas de la comunidad

Nosotros como maestros generalmente usamos estas narraciones como recursos para enlazar los contenidos y temas de los Programas

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