Contenido · Ficha de clase

Un mar de emociones

usp=sharing Observa y has la comparación de las dos fotografías.

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Mi entorno es un paisaje

Con esto, estas utilizando los conocimientos que ya se has trabajado como lo es la serie y el patrón.

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Climas absurdos para movernos

Ha llegado el momento de crear una secuencia con lo que has experimentado, imaginado y sentido.

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Andares y caminos

Con granizo, has énfasis en el andar repentino o rápido.

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Acciones y relatos

Hasta ahora has apreciado dos videos, en los cuales has agregado poco a poco distintos elementos que te pueden auxiliar para

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Imaginar espacios efímeros

¿Qué movimiento harías en esas formas que has identificado y registrado?

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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

Muéstrales a tus padres y profesores tu trabajo pictórico y demuestra todo lo que has aprendido.

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El encanto de la música

Has una respiración profunda y suspira. Repite.

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Poses y gestos

En sesiones pasadas has visto el concepto de secuencia. ¿Te acuerdas a qué nos referimos con este término?

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

En las sesiones de segundo grado, has visto varias veces el tema de las secuencias y las has definido como un ordenamiento

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El encanto de la música

Has una respiración profunda y suspira. Repite.

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Las voces de Eugenia León

DAVID: Así que te has de imaginar que, desde entonces hasta hoy, se han creado muchísimos instrumentos de percusión, incluso

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Poses y gestos

En sesiones pasadas has visto el concepto de secuencia. ¿Te acuerdas a qué nos referimos con este término?

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La vida de los objetos

Al finalizar, comparte lo que has aprendido en las distintas sesiones, en las que has creado secuencias con diferentes elementos

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

CASA, PAN, CASA, PAN CASA, CASA, CASA, PAN Lo has hecho de maravilla.

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