Contenido · Ficha de clase

Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Gracias por tu esfuerzo.

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

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Datos biográficos

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La Llorona en la tradición oral

Así se lo comunicaron al emperador Moctezuma, quien, desconsolado, no sabía qué hacer.

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Fábulas de fábula

El texto no lo dice, pero se puede decir que es el campo, porque en la ciudad no hay cazadores.

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La obra de teatro

(se ríe divertido). — (A la flor) ¡No lo dudo, ambos son magníficos! FLOR: (Sonrojada y eufórica) ¡Gracias, gracias!

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Creando trabalenguas

No es necesario usarlas todas.

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En mis propias palabras Tu’un mií yi

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.

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Nosotros los yoremes (mayos)

Identificar muy bien la información para no mezclar datos que no se relacionan entre sí.

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Cómo elaborar una solicitud

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Características de mi idioma o lengua

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

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Recordando las flores escogidas: la antología

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

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