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¡Segunda llamada, segunda!

Por ejemplo, para la puesta en escena del cuento de “Francisca y la muerte” , estamos pensando que será

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¡Primera llamada, primera!

Lo hiciste, exactamente cómo van los libretos, lo dividí por escenas y separé los parlamentos por personaje y le añadí las

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Todos para uno y uno para todos

estético del espectáculo, (Zanqueros, jugadores de fuego, malabaristas, gimnastas, magos, etc.), también para recrear escenas

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¡Tercera llamada, comenzamos!

Para seguir aprendiendo y entender mejor de qué estamos hablando te invito a ver el siguiente video del segundo 00:33 al

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Manos a la obra

En el desarrollo la acción de la historia escala hasta desatar un clímax.

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¡La escultura se movió!

Ahora démosles vida a las esculturas, enfatizando en los movimientos ya que estamos trabajando con el espacio.

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El tiempo en movimiento

Cuando hablamos de la velocidad del movimiento, estamos hablando, también, del tiempo.

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

que le conocemos, por ejemplo: si nos toca interpretar un gallo, lo que tendríamos que hacer es, primero, imaginar que estamos

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Y tú... ¿por qué te mueves?

mencionamos anteriormente, es decir, el inspirarnos en cosas de lo más sencillas que habitan en nuestro espacio en el que estamos

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Pero antes… ¡A movernos!

Cuando estamos en el teatro, una función puede desarrollarse en cualquier espacio, porque este también es un medio físico

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¿Cómo nos quedó la obra?

https://youtu.be/kO7HvihqltU ¿La música favoreció la ambientación de las escenas?

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We are lost!

¿Dónde estamos? We are lost. Estamos perdidas.

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

Recuerda mediante la síntesis, sólo empleamos los elementos mínimos necesarios para que se entienda qué lugar es el que estamos

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The right place

Actividad 3 Ahora imagínate que estamos en otra ciudad y quieres visitar algunos de estos lugares, ¿Cómo puedes

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¡A escribir se ha dicho!

Explicación de los cuadros o actos y escenas. Veamos el siguiente video. Análisis de texto.

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