Contenido · Ficha de clase

Pisos y azulejos

muy bien, vamos a comparar resultados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tablero de ajedrez

vamos a resolverlo para comparar resultados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendemos y jugamos

Él sabe que en las clases hacemos cálculos que nos permiten hacer cosas iguales a las que él hace, por eso te comparte la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fortalece tu cerebro

Ahora yo les comparto lo que hice para encontrar el resultado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los moños de mi sobrina

Al marcar las fracciones del metro pudimos comparar el tamaño de cada una, además también lo podemos comparar con las tiras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De la tabla a la gráfica de barras

¿La maestra si le compartió una tabla?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi fruta favorita

Entonces, le compartió a Cupertino y a sus compañeros del grupo, una tabla con la información que recuperaron, tal como la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Información en gráficas de barras

Recuerden que es muy importante compartir sus trabajos con sus maestros, pero también con su familia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos usamos cubrebocas?

Les voy a compartir una imagen de una gráfica de barras que elaboró un amigo que es doctor para conocer la cantidad de vacunas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Los niños y sus mascotas”

Y luego fuimos llenando esa tabla, hasta que quedó así: Y ya con la tabla elaborada pudimos comparar los precios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto mide?

Alguien nos compartió su trabajo veamos la forma en que la lleno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Muchas formas de medir”

Énfasis: que los alumnos busquen recursos para comparar longitudes o distancias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volcanes del mundo

También puedes comparar el que tiene más volcanes con el que tiene menos. ¿Ya los viste?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué parte es?

Entonces al comparar las superficies podemos decir que representan la misma porción del entero.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dibujemos margaritas

de 24 = 12; 1212 de 12 = 6 Qué te parece si vemos esta forma de resolverlo que nos compartió

Ver contenido