Resultados para: «mis-cantos»
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· Ficha de clase
Operaciones combinadas con fracciones y decimales
La respuesta es 3 mil 74 gramos y cinco doceavos.
A continuación, anota la siguiente operación.
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· Ficha de clase
Construcción de gráficas circulares
En el transporte Juan Carlos emplea 4 horas. Multiplicas 4 por 15 y obtienes 60 grados.
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· Ficha de clase
Multiplicación y división de fracciones positivas y negativas
Por lo tanto, se obtiene la cantidad de tres mil seiscientos doceavos negativo, es decir, la deuda anual de Juan representada
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· Ficha de clase
Aplicar las reglas de los signos para la multiplicación y división de números decimales positivos y negativos
Observa los tres diferentes casos.
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
extender sus descubrimientos mucho más allá que los astrónomos de Europa, pues han conseguido hacer un catálogo de diez mil
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
Si Isaac tiene 3 carros más que Gabriel, ¿cuántos carros tiene cada uno?
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
Es decir, Carlos tiene 19 cajas de mangos y 26 cajas de peras.
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· Ficha de clase
El método de sustitución
Juan Carlos tiene monedas de $5 y $2 pesos.
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
Si Isaac tiene 3 carros más que Gabriel, ¿cuántos carros tiene cada uno?
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· Ficha de clase
El sistema inglés
Si 1 km = 0.621 mi, entonces 20 km son equivalentes a:
Por lo tanto, 20 km equivalen a 12.42 mi.
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· Ficha de clase
El litro, sus múltiplos y submúltiplos
Asimismo, un metro cúbico es equivalente a mil litros.
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· Ficha de clase
El sistema inglés
Si 1 km = 0.621 mi, entonces 20 km son equivalentes a:
Por lo tanto, 20 km equivalen a 12.42 mi.
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· Ficha de clase
Número
El sistema de numeración egipcio, es interesante saber que esta milenaria cultura, desde el año dos mil antes de nuestra,
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· Ficha de clase
Educación financiera III. Metas y proyecto de vida
en un mes, y si lo sumas con los siete mil quinientos pesos que tenía ahorrados, resultando nueve mil quinientos cinco pesos
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· Ficha de clase
Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable
Al multiplicar cinco por mil se obtiene cinco mil y al dividir entre cien se obtiene cincuenta.
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