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¿Qué juego prefieres?

Es momento de contar: A ver el avión, le gusta a uno, dos. Saltar la cuerda, uno, dos.

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Comparando y ordenando

Tú eliges.Recuerda que, si completas esa idea, te puedes quedar con las tarjetas.

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¿Y… cuánto se quitó?

Cuando termines de contar, te destaparas tus ojos y tendrás que saber, ¿Cuántas fichas tomó?

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¿Son más o son menos?

Lo primero que vas a hacer, es contar las lechugas, ¿Cuántas lechugas hay? ¡Muy bien!, son 10 lechugas.

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¿Cómo debo de pagar?

Énfasis: formar agrupaciones de 10 para contar una colección de hasta 30 elementos. ¿Qué vamos a aprender?

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Adivina y compara

Algunos niños y niñas que, como tú, cursan el primer año de primaria te comparten estas ideas y ejemplos acerca de lo que

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Retos y más retos

¡Te felicito por tu idea!

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Contamos de varias formas

Julia dice que al contar de una por una se siguió de largo porque no puso atención dónde empezó a contar, también dice que

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Los colores del enojo

Traje una manta roja que nos acompañará a escuchar esta historia que te voy a contar. Jorge: Escucho atentamente.

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Escribo los números que faltan

Puedes contar como lo hiciste en la tira anterior, que va hacia atrás.

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¿Qué hacemos en la semana?

Te sugiero las siguientes preguntas para que te des ideas de qué más actividades puedes poner. ¿Juegas todos los días?

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Qué diferentes las semanas y las vidas

La idea es identificar qué actividades se pueden realizar de lunes a viernes, por ejemplo, tener sesiones.

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Descubriendo… ¿dónde cabe más?

Resultó una buena idea, se ve el tamaño de las montañas que se formaron.

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Vamos al 50

En el tablero se pueden ver algunas casillas que están en blanco, para ello, vas a contar en voz alta y a escribir en tu

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La ronda de fichas

Puedes contar haciendo grupos de 10.

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