Contenido · Ficha de clase

¿Quién ayuda a proteger mi integridad?

Soy su madre y he vuelto con un regalo para cada uno de ustedes”.

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¡Cuidado! Peligro a la vista

Elijan juntos la decisión más adecuada para cada una de ellas. ¿Estás listo?

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Mi derecho a estar bien

Como hemos visto, cada familia es diferente y valiosa a la vez.

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Personas e instituciones que nos protegen

Observa las imágenes y colocar la letra inicial de cada imagen en cada cuadro. ¿Cuál es la palabra secreta?

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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad

Es importante saber diferenciar estos conceptos para evitar confundirlos pues cada uno tiene un significado distinto.

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Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección

Ahora vamos a ir leyendo algunas acciones y tú reflexiona a quién le corresponde cada una ¿De acuerdo?

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Mi derecho a elegir y expresarme con libertad

Sino cubrimos estas necesidades cada persona no podría sobrevivir.

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¡Pienso antes de actuar!

En cada clase vamos a fortalecer nuestro paraguas de los derechos de las niñas y los niños.

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Mi proyecto personal

Como puedes apreciar, cada persona tiene sus propias metas personales, diferentes entre sí pero igual de valiosas.

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Aprendo a construir acuerdos

Cada grupo posee características únicas e irrepetibles y la convivencia requiere del respeto a la diferencia, es decir, a

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Inclusión con respeto a la dignidad y los derechos

que sabes las consecuencias de la exclusión, vamos a analizar los siguientes casos y qué consecuencia se relaciona en cada

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La discriminación y la exclusión en la vida cotidiana

En el viaje por nuestro país, aprendimos que las comunidades indígenas son muy variadas y cada una colabora para la enorme

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La libertad es mi derecho y elijo ser incluyente

¿Qué postura tiene cada grupo?

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Diferencias de poder entre personas y grupos

El presidente de cada país es una autoridad.

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Nos empoderamos

tiempo, siguió estudiando y escribiendo, aunque ya sabes muchas cosas de Mandela, imagínate, correr en el mismo sitio cada

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