Resultados para: «decidir-libremente»
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· Ficha de clase
Los papalotes
Sus raíces son los vocablos amatl, que quiere decir ‘papel’; queme, que significa ‘señalar’ o ‘indicar’; y can, que se traduce
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· Ficha de clase
Oca numérica
dividendo; comparamos que sea igual o mayor al dividendo, en este caso, 18 no es mayor a 25, consideramos ahora la decena, es decir
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· Ficha de clase
Cosechando alimentos nutritivos
Es decir, 2 enteros que dividiremos en 5 productos a cosechar.
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· Ficha de clase
Herrería artística
Es decir, 21 metros son 2100 cm entre 30, el resultado es 70 cm.
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· Ficha de clase
Las pulseras
Es decir, si divides las cuentas de cada día entre la cantidad que debe llevar cada bolsita, entonces el cociente de la división
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· Ficha de clase
Hagámoslo más grande…
Reproducir una figura a escala es hacer otra figura de igual forma, pero de diferente tamaño; es decir, una figura está a
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· Ficha de clase
Atletismo
Eso quiere decir que la distancia antes de triplicarla sería 125.
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· Ficha de clase
La feria del tamal
Lo que quiere decir que tenemos que multiplicar por dos cada uno de los ingredientes.
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· Ficha de clase
Las señales de la carretera II
La línea debajo de ellos significa “entre”, es decir, dividir entre dos.
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· Ficha de clase
Las señales de la carretera
El rombo tiene sus pares de ángulos desiguales, es decir, tiene dos de una medida y otros dos de otra.
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· Ficha de clase
El área del romboide y la herencia
Por eso Doña Marce no puede decir cuál es el que corresponde a cada hijo.
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· Ficha de clase
El cuento del castillo y la retícula triangular
Coincidimos con Beto al decir que hay seis cuadritos del borde inferior a la unidad de referencia y un cuadrito del pico
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· Ficha de clase
El barco
Muy bien, ¿Ahora sí podrías decir cuántos cuadros coloreamos?
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· Ficha de clase
Los vitrales
Entonces podemos decir que, cuando la ventana gira 90 grados, el diseño del vitral se traslada de la siguiente manera:
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· Ficha de clase
¡Las unidades de superficie, una gran familia!
Es decir, tienes que dividir entre 100 tres veces y quedaría así:
1 ÷ 100 = 0.01
0. 001 ÷ 100 = 0.0001
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