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El arte en mi mundo
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El arte en mi mundo
El arte en mi mundo
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Arte en contexto
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Arte en contexto
El Reto de Hoy: Si te es posible contacta a algunos de sus compañeros de clase de manera virtual, para invitarlos
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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?
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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?
Investigarás obras artísticas contemporáneas procedentes de diferentes disciplinas para explicar algunas de sus características
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El arte y mis emociones
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El arte y mis emociones
El arte y mis emociones
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Mis sentidos y el sonido
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Mis sentidos y el sonido
Mis sentidos y el sonido
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¡Fiesta y algarabía!
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¡Fiesta y algarabía!
Crea tu alter ego para construir tu personaje, este personaje es parte de lo que te gustaría ser de manera asertiva.
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Inspiración: el arte de tus ideas
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Inspiración: el arte de tus ideas
Inspiración: el arte de tus ideas
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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!
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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!
Para inspirarte, lee el siguiente poema como ejemplo: Amo el canto del cenzontle Pájaro de las
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Pero ¿Qué ha pasado aquí?
Contenido · Ficha de clase
Pero ¿Qué ha pasado aquí?
A continuación, a modo de ejemplo, observa el siguiente video que comparte un alumno de segundo grado y analiza cómo elaboró
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México pluricultural
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México pluricultural
o el lugar donde vives, no hay límites para el arte.
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¿Qué me hace sentir una expresión artística?
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¿Qué me hace sentir una expresión artística?
Para conocer más de cerca este trabajo, puedes investigar sobre el Ballet folklórico de Amalia Hernández.
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Mi voz se ve y se escucha
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Mi voz se ve y se escucha
También, de ser posible, graba el audio para que lo puedas unir con tus dibujos.
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El arte y los movimientos sociales
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El arte y los movimientos sociales
El arte y los movimientos sociales
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¿Periferia, superficie e irracional?
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¿Periferia, superficie e irracional?
calcula el perímetro de polígonos y del círculo, y áreas de triángulos y cuadriláteros, desarrollando y aplicando fórmulas
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Capacidad y volumen
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Capacidad y volumen
calcula el volumen de prismas rectos, cuya base sea un triángulo o un cuadrilátero, desarrollando y aplicando fórmulas.
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