Contenido · Ficha de clase

Así se construye un personajel

Pero tal vez te preguntes si, ¿es normal que esto ocurra? La respuesta es que sí es normal.

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Había una vez, en algún lugar…

—repitió mi pregunta—, un paraguas, pues lo necesitará muy pronto. ¡Ah, se me olvidaba!

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Emociones que quiero provocar

Seguramente al leer algunos cuentos te has identificado o preguntado cómo podrías escribir uno y qué requieres para hacerlo

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

responde a la pregunta “¿cuánto?”

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Antes de publicar, revisar

— me preguntó mamá.

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Leyendo cuentos

Explora y analiza: con las preguntas: ¿quién?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué? y ¿para qué?

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Ahora, reflexiona las siguientes preguntas. Toma nota: ¿Por qué es necesario que existan las reglas, leyes, y normas?

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Mi investigación

, llamadas preguntas de investigación.

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Las noticias a tu alcance

responden las preguntas básicas que ya mencionamos: ¿quién?

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Leo, luego selecciono

¿Alguna vez te has preguntado cómo surgió la televisión, la radio, el celular?

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Manos a la obra

Después de la lectura, te sugerimos que hagas a tus lectores las siguientes preguntas: ¿Qué opina acerca de la colección

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El material por elegir

¿Cuántas preguntas contestaste, con un sí?

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¿Cuál es la idea primaria?

Para identificar las ideas secundarias puedes: Hacerte la pregunta: ¿cómo se completa la información?

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¿Qué información incluir?

Anota las preguntas que guiarán tu búsqueda de información, por ejemplo, aspectos particulares del tema.

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Pongamos en orden las ideas

Por lo tanto, un mapa conceptual en este caso ayudaría a presentar la información.

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