Contenido · Ficha de clase

Una película de logros

Esa pequeña te quiere compartir también su logro.

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Preparando mi mochila afectiva

todo lo necesario para viajar y compartir. Pero hay algo que le falta a esa mochila.

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Crónicas escolares

Seguramente eso surgió de la influencia agradable de compartir con sus papás algo tan bonito.

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¿Qué llevas ahí?

Te comparto la historia de la maestra Edith, recuerdas la maleta, pues repentinamente se quedó dormida en el salón de clases

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La tristeza adecuada

Para iniciar esta sesión te comparto este mensaje que recibí muy temprano.

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¡Cuánta tristeza!

¡Comparte con tus padres cómo te fue con el reto!

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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

Te comparto las respuestas de niños y niñas de primer grado.

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

identifica las características de las emociones básicas y revisa algunas formas en que nos ayudan a resolver situaciones

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¡Qué mal me siento!

Reconoce las características de los estados de ánimo y cómo se forman a partir de diversos factores.

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Mi agitación y mi calma

¿Qué características físicas se muestran en mí cuando estoy en calma? ¿Cómo se debe de sentir?

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Las emociones nos van a hacer pensar

cometa-ni%C3%B1o-ni%C3%B1os-jugar-que-vuelan-2521627/ Después de leer el cuento, contesta las siguientes preguntas y comparte

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Estoy bien cuando…

enojado, puedes cantar como tanto te gusta, si tienes miedo puedes bailar, cuando te sientes triste, puedes cocinar y compartir

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Mi mayor poder

Énfasis: reconoce características personales que lo ayudan a valerse por sí mismo ¿Qué vamos a aprender?

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La línea de mi vida

Identificarás aquellas características que te hacen ser una persona única y las cosas que puedes hacer sin ayuda de nadie

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Mis emociones del enojo ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

¡Para continuar te comparto la carta de Imelda! ¿Recuerdas que la clase pasada te compartió una anécdota de su familia?

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