Contenido · Ficha de clase

Programación (VS2°S)

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Veo, escucho, siento y opino

Observa el siguiente video y toma nota de los elementos que identifiques alrededor de esta festividad. 2.

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Tras la ventana del arte

Toma nota de las palabras clave, preguntas y tus propias reflexiones.

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Jugando con el tiempo y el espacio

Carlos Alberto Medina Mendoza de 14 años, alumno de tercer grado de secundaria.

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Color y movimiento en las artes

El color puede entenderse como la forma de moverse en el escenario, así como a través de los sonidos de las notas y viceversa

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Miradas y percepciones

esas notas.

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De viaje con nuestra imaginación

De viaje con nuestra imaginación

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El arte en colectivo

A pesar de que cada artista puede tener su propia visión, logran ponerse de acuerdo y juntos expresarse alrededor de algún

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El mural de mis emociones

El mural de mis emociones

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El arte en mi mundo

Toma nota de los conceptos ya que te ayudarán a apreciar y reconocer las obras de otros artistas y a practicar la actividad

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Arte en contexto

Toma nota de lo que te parezca más importante, y si puedes, realiza las actividades que se te proponen.

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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

/xvi-english/selection/daniela-edburg.html Te aseguro que la percepción de las imágenes cambió al unirla con la

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El arte y mis emociones

Selecciona uno o dos objetos que formen parte de tu entorno y trata de mirarlo con un enfoque diferente.

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Mis sentidos y el sonido

Municipio de San Mateo del Mar, Oaxaca Mi son andeon ndiüc (El son de la muerte de la serpiente) Huave.

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¡Fiesta y algarabía!

Juega a ser otra persona o a resaltar o modificar algunos de tus rasgos de carácter.

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