Contenido · Ficha de clase

Programación (VS2°S)

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Veo, escucho, siento y opino

En él se mostraban una secuencia de elementos decorativos que tenían un uso de carácter militar u ornamental.

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Tras la ventana del arte

Aprendizaje esperado: Distingue las propiedades de los elementos del arte en obras o manifestaciones

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Jugando con el tiempo y el espacio

Aprendizaje esperado: Distingue las propiedades de los elementos del arte en obras o manifestaciones

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Color y movimiento en las artes

Aprendizaje esperado: Distingue las propiedades de los elementos del arte en obras o manifestaciones

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Miradas y percepciones

Aprendizaje esperado: Explora recursos expresivos utilizados en obras artísticas de distintos estilos

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De viaje con nuestra imaginación

De viaje con nuestra imaginación

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El arte en colectivo

Aprendizaje esperado: Explora formas de intervención en una problemática social para incidir creativamente

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El mural de mis emociones

El mural de mis emociones

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El arte en mi mundo

de incidir en su realidad al utilizar de modo intencional los elementos del arte.

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Arte en contexto

Una vez terminados todos los dibujos, se acomodan en secuencia, como estaban las personas en la fila de dibujo, para comparar

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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

una variedad de manifestaciones contemporáneas de las artes.

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El arte y mis emociones

una variedad de manifestaciones contemporáneas de las artes.

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Mis sentidos y el sonido

Municipio de San Mateo del Mar, Oaxaca Mi son andeon ndiüc (El son de la muerte de la serpiente) Huave.

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¡Fiesta y algarabía!

Aprendizaje esperado: Transforma los objetos y recursos a su alcance de manera innovadora para

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