Contenido · Ficha de clase

Mis decisiones y compromisos en la casa y en la escuela

Aprendizaje esperado: identifica situaciones en su vida diaria, en las

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Mis derechos y decisiones

Es un derecho a vivir de manera segura con la menor cantidad de riesgos físicos o emocionales.

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Tradiciones y costumbres de mi comunidad

el cual compartes intereses, valores, costumbres, tradiciones, gustos, historia, bailes, música y mucho más, que te identifican

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Mis tradiciones y costumbres

Énfasis: identifica las tradiciones y costumbres en sus familias y en el lugar donde vive, reconoce que merecen

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Tan diferentes como iguales

Aprendizaje esperado: identificarás que hay diferencias con tus pares y las respetas

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¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?

Énfasis: identifica las actividades que realizan las niñas y niños en su casa y escuela, y si existen

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Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.

Aprendizaje esperado: identificaras las características comunes y diferentes de las personas en distintos

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Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes

Aprendizaje esperado: identifica las características comunes y diferentes de

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Situaciones injustas en nuestra vida

Énfasis: identifica situaciones injustas en la convivencia cotidiana y habla de ellas.

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Aprendo a convivir con quienes me rodean

Es común tener conflictos, y es fundamental no ignorarlos, sino identificar la situación, identificar quienes participan

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Aprendo a solucionar mis conflictos

Aprendizaje esperado: identifica situaciones de conflicto que se presentan en el aula, la escuela y

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Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

Es sano que expreses tus emociones.

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Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos

Aprendizaje esperado: identificaras situaciones de conflicto que se presentan

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¿Para qué sirven las normas y las reglas?

has podido identificar, ¿Cuál es? Las reglas te ayudan a organizar un juego.

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¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

Aprendizaje esperado: identifica el funcionamiento de la escuela y muestra interés por la forma en la

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