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La participación social para atender necesidades

Hablando de la participación social, te invito a abrir tu libro de Formación Cívica y Ética de quinto grado en la página

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Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

La escuela es un espacio donde las niñas y los niños como tú, pueden ir ejerciendo la participación ciudadana.

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Nuestro compromiso con el ambiente

El planeta que habitamos es responsabilidad de todas y todos, porque es el espacio que compartimos con la fauna, la flora

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La participación social para atender necesidades

Ahora vamos a revisar un caso de tequio que se encuentra en la página 139 de tu libro de texto.

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Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

La escuela es un espacio donde las niñas y los niños como tú, pueden ir ejerciendo la participación ciudadana.

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¡Todas y todos construimos ambientes democráticos!

Espacios públicos de recreación para perros y gatos.

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Cuido mi integridad personal

Preparamos el material para la clase a distancia: cuaderno, libro y útiles escolares listos.

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¿Quién ayuda a proteger mi integridad?

Después escribe en tu Libro de las Familias, alguna anécdota de lo que platicaste con tus familiares, este libro será la

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¡Protejo mi dignidad!

Para este rincón, lo primero es buscar y ubicar un espacio tranquilo dentro de nuestro hogar o en nuestra escuela.

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¡Cuidado! Peligro a la vista

Y la falta de espacios para jugar significa que los niños no puedan divertirse, ¡Así es!

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Mi derecho a estar bien

Libro de texto, Primer grado, México, 2019, pp.

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Personas e instituciones que nos protegen

Una niña, una maestra, un libro y un lápiz pueden cambiar el mundo.Malala es la persona más joven que ha recibido el Premio

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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad

Derecho a vivir una vida libre de violencia.

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¡Ciberacoso! Nos protegemos de él

Comunicación también es uno de los derechos de las niñas y de los niños, que se asocia a los derechos de acceso a la información, libre

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Mi derecho a elegir y expresarme con libertad

se habla de la creación de un Consejo de niñas y niños con la intención de desarrollar propuestas para la mejora de espacios

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