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Ficha: ¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?

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Ficha: ¿Qué nos motiva a vivir en un lugar?

compara la composición y distribución de la población en los continentes.

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Ficha: ¿A cuál le cabe más?

estima, mide, compara y ordena capacidades, con unidades no convencionales y el litro.

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Ficha: ¿A quién le importan las noticias?

lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publican en diversos medios.

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Ficha: ¿Antes o después? II

lee, escribe y compara números naturales, fraccionarios y decimales. Explicitación de los criterios de comparación.

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Ficha: ¿Apoco cabe lo mismo?

estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades con unidades no convencionales y el metro no

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Ficha: ¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

estima, compara y ordena directamente capacidades.

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Ficha: ¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

estima, compara y ordena directamente capacidades.

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Ficha: ¿Cabe o no cabe?

estima, compara y ordena longitudes directamente y con un intermediario.

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Ficha: ¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

identifica en su comunidad aquellos productos elaborados con diferentes metales (cobre, aluminio, plomo, hierro), con el

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Ficha: ¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

identifica en su comunidad aquellos productos elaborados con diferentes metales (cobre, aluminio, plomo, hierro), con el

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Ficha: ¿Cuál es el uso de la química en diferentes expresiones artísticas?

describa, explique y prediga algunos procesos químicos relacionados con la transformación de materiales y la obtención de productos

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Ficha: ¿Cuál es la capacidad de un cuerpo?

compara el volumen de dos o más cuerpos, ya sea directamente o mediante una unidad intermediaria.

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Ficha: ¿Cuál es la capacidad de un cuerpo?

compara el volumen de dos o más cuerpos, ya sea directamente o mediante una unidad intermediaria.

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Ficha: ¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?

argumenta la importancia y los mecanismos de la comunicación de ideas y productos de la ciencia como una forma de socializar

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