Contenido · Ficha de clase

Programación (VS2°S)

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Veo, escucho, siento y opino

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Tras la ventana del arte

Un buen recurso para lograr la apreciación de estos elementos es la fotografía y el video para evidenciar toda esa carga

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Jugando con el tiempo y el espacio

Carlos Alberto Medina Mendoza de 14 años, alumno de tercer grado de secundaria.

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Color y movimiento en las artes

Realiza la siguiente actividad: toma una hoja tamaño carta y dóblala tres veces por la mitad, de tal modo, que te queden

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Miradas y percepciones

¿Coincides con alguna de estas opiniones?

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De viaje con nuestra imaginación

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El arte en colectivo

A pesar de que cada artista puede tener su propia visión, logran ponerse de acuerdo y juntos expresarse alrededor de algún

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El mural de mis emociones

El mural de mis emociones

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El arte en mi mundo

Si no cuentas con alguno de estos materiales, no te preocupes, pueden usar cucharas en lugar de las llaves, cartón en lugar

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Arte en contexto

cultural de México y de la humanidad, y una de ellas es el zapateado?

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

Investigarás obras artísticas contemporáneas procedentes de diferentes disciplinas para explicar algunas de sus características

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El arte y mis emociones

o un cuento de terror?

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Mis sentidos y el sonido

Incluso, cuando regreses a clases presenciales podrás intercambiar opiniones con tus maestros, o bien ponerse de acuerdo

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¡Fiesta y algarabía!

Juega a ser otra persona o a resaltar o modificar algunos de tus rasgos de carácter.

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