Resultados para: «pasado-presente_1»
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presentes?
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· Ficha de clase
Relaciones para optimizar II
Se te recomienda tener presente lo trabajado durante la sesión y aplicarlo en diferentes casos.
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· Ficha de clase
Uso de regla y compás para trazar las alturas en un triángulo
Para ello, se multiplican en cruz ambas fracciones, pasando cada denominador, multiplicando al miembro contrario.
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· Ficha de clase
Mediatriz y bisectriz
Con este paso, se tienen localizados dos puntos, M y N, que son equidistantes al vértice.
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· Ficha de clase
Desviación media. Problemas reales
el terreno 1 se desvía 23.7 milímetros y observas un decremento de 10 milímetros de agua pluvial con respecto al mes pasado
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· Ficha de clase
Desviación media
Por lo tanto, la media aritmética es igual a 3.14
Carmen pasa 3.14 horas en promedio al día frente al televisor.
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· Ficha de clase
Construir una circunferencia
El diámetro es la línea recta que une dos puntos de la circunferencia y pasa por su centro.
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· Ficha de clase
Áreas
Como primer paso, se identifican los datos:
En el trapecio, la base mayor mide 12 cm, la base menor mide 4 cm y la altura
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· Ficha de clase
Congruencia y semejanza
Están presentes en muchos ámbitos de la vida cotidiana y el estudio formal de los triángulos ha permitido su uso en diversas
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· Ficha de clase
Matemáticas, ecología y medio ambiente
Los procesos de la degradación del suelo son un fenómeno presente en todo el mundo, con diferentes niveles e impactos en
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· Ficha de clase
Matemáticas y física
Si la línea recta pasa por el origen, se llama relación de proporcionalidad directa, como en la gráfica de la izquierda,
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· Ficha de clase
Matemáticas y economía
Si el artículo tiene un 16 por ciento de descuento, estarás pagando el 84 por ciento del precio total de artículo, ya que
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· Ficha de clase
Análisis de datos del INEGI
Trabajarás con información relacionada con los resultados del Censo de Población y Vivienda del pasado 2020, elaborados por
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· Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I
Esta característica de dar una especie de paso creativo es la solución.
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· Ficha de clase
Habilidades matemáticas I. Secuencias
Se te recomienda tener presente lo trabajado y aplicarlo en diferentes secuencias.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III
Después de hacer una parada en San Juan de los Lagos, faltan por recorrer 142 km.
¿Qué distancia llevo recorrida?
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