Resultados para: «en-partes-iguales»
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· Ficha de clase
La creación de nuestro producto o servicio
Ahora en el rectángulo 5, a partir de la línea horizontal superior, mide y marca la mitad.
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· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
Y como toque final, pega las tizas ya envueltas en la parte lateral derecha del empaque.
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
Imagina que a través de los acabados que los niños les den a sus empaques, se pueda plasmar en ellos parte de su identidad
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza
Las partes en las que puede dibujar, puede recortarlas y colgarlas en un lugar de su casa para utilizarlas, sin embargo,
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
Sólo que, por las características del empaque en el sistema de cierre, no permite acomodar otro empaque igual, encima de
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
En cuanto a sus implicaciones en la naturaleza, Hugo, dispone de materiales que sean amables con el ambiente, como lo son
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· Ficha de clase
¿Qué sabes de...?
La planeación es la fase en donde se detecta una necesidad, y a partir de ella se analizan los problemas que genera y los
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· Ficha de clase
La tecnología en el desarrollo de las ciencias
La tecnología en el desarrollo de las ciencias
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· Ficha de clase
Veo, escucho, siento y opino
Reflexiona partir de la riqueza artística y cultural, y a continuar la experiencia en la construcción de tu propio escudo
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· Ficha de clase
Tras la ventana del arte
Como en el teatro, al dar tercera llamada se genera una energía indescriptible por parte de los intérpretes y por parte del
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· Ficha de clase
Jugando con el tiempo y el espacio
Estas en una época sin igual, que ayuda a cada persona a expresarse de una forma íntima o multitudinaria.
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· Ficha de clase
Color y movimiento en las artes
Color y movimiento en las artes
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· Ficha de clase
Miradas y percepciones
tus compañeros, a partir de esta pandemia, puedes valorar mucho más la convivencia y hermandad como en el poema de Schiller
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· Ficha de clase
De viaje con nuestra imaginación
Cámara y bailarín se convierten en uno solo como parte del movimiento, la cámara se convierte en agente activo, es como el
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· Ficha de clase
El arte en colectivo
El arte en colectivo
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