Contenido · Ficha de clase

¿Para qué evaluar los sistemas tecnológicos?

Los sistemas tecnológicos se pueden evaluar tomando en cuenta dos dimensiones, una evaluación interna y otra externa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué innovar procesos técnicos?

Por ejemplo, un objeto tecnológico que se ha innovado en múltiples ocasiones es el tren.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Planteemos una solución técnica!

En el caso de Pedro, consideró tres alternativas de solución.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Comencemos a resolver un problema técnico!

la asignatura de Tecnología las soluciones deberían considerar los requerimientos como los que se acaban de mencionar y tres

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La factibilidad de los sistemas tecnológicos

Recuerda que, para evaluar los sistemas tecnológicos, se recurre a la evaluación sistémica considerando dos dimensiones:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Presentemos los resultados de nuestro proyecto de innovación!

También revisa tus notas, sobre todo de las tres sesiones anteriores porque retomarás los resultados de las evaluaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos la evaluación interna de nuestro producto o servicio!

Ahí se propusieron tres alternativas de solución: -Separación de basura en biodegradable y no

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Tiene implicaciones en la naturaleza nuestro producto o servicio?

Podrás observar tres íconos, cada uno representará uno de los factores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué implicaciones sociales tiene nuestro producto o servicio?

Existen muchos otros factores que puedes evaluar respecto a las implicaciones sociales, pero sólo abordarás estos tres (cultural

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y para finalizar… nuestro proceso técnico

Por ejemplo, ya con el primer separador de lluvias y los tres filtros que se pusieron en el prototipo, el agua puede servir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo iniciar nuestro proceso técnico?

Recuerda que es muy importante tomar en cuenta las dimensiones, para solicitar el material con las medidas adecuadas y además

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La planeación de nuestro proceso técnico

Otras dos personas para elaborar el separador de primeras lluvias, los tres filtros e instalen tanto el contenedor de agua

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar nuestra alternativa de solución?

Además, en las próximas sesiones seguirás con la planeación y podrás tener concretamente la forma y dimensiones exactas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi mejor alternativa de solución

Y cumple con dos de los tres requerimientos: sustentable y económica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son mis alternativas de solución?

Las tres alternativas son viables para poder resolver el problema técnico de la alumna.

Ver contenido