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¿Buenas tardes o quihubo?

Aprendizaje esperado: reconoce diferentes formas de hablar el español en su comunidad.

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¿Qué dijo?

e=ozyC10 Raquel.

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

_ ll _ s Se completa con la E y al final la A E s t r e l l a s Si yo fuera pequeña

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Rimando ando hasta bailando

Énfasis: escucha un poema para comprender su significado e identifica la musicalidad a través de la identificación de las

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Aunque algunos niños quizá ya han empezado a leer y escribir solos, aquí seguirán practicando la lectura y escritura.

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¿Dónde lo encuentro?

En la radio los radioescuchas se pueden comunicar con los locutores, en el periódico generalmente hay una sección de cartas

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Nuestra clase bilingüe

Festejos en mi comunidad. (15 de octubre 2020). Observa del 15:53 a 19:23https://www.youtube.com/watch?

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¿Cómo se lo digo?

escribir, desde luego, si aún no sabes escribir, puedes dibujar cómo te sientes, lo que sugieres para mejorar y así comunicar

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¿Francisco, Pancho

Aprendizaje esperado: Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros.

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Paso uno, paso dos, paso tres.

Viste que no sólo las recetas de comida son textos instructivos, hay instructivos para jugar, para armar un juguete e incluso

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¿Cómo se lo digo?

escribir, desde luego, si aún no sabes escribir, puedes dibujar cómo te sientes, lo que sugieres para mejorar y así comunicar

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¡Vamos a conocernos!

Énfasis: reflexión sobre la escritura del nombre propio e Identificación de semejanzas y diferencias en la escritura de nombres

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Énfasis: descubrimiento de la relación que hay entre lo que se escucha y lo que se escribe e identificación de regularidades

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¿De que tratará este cuento?

Al parecer el tema de los autores de cuentos, es un tema que causa mucha curiosidad y genera dudas e inquietudes en los pequeños

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

variedad de libros: los hay grandes, pequeños, con muchas páginas, con pocas, con puro testo, sólo con imágenes, con texto e

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