Resultados para: «produccion-escrita»
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producción?
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· Ficha de clase
Transformando la humanidad
El reto de hoy:
Escribe o dibuja, canta, baila o simplemente escribe cómo te sientes, tratando
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· Ficha de clase
El arte, una herramienta para la paz
Muro de Berlín", de Frederick Taylor; "Los límites de la línea", de Aline Sax; musicalmente hablando, Joaquín Sabina escribe
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· Ficha de clase
Tiempo de cambio
técnicas de composición de obras o manifestaciones artísticas que incidieron en su tiempo y espacio para crear una producción
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· Ficha de clase
Practicando el cambio
técnicas de composición de obras o manifestaciones artísticas que incidieron en su tiempo y espacio para crear una producción
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· Ficha de clase
InterconectArte, un mundo de posibilidades
Escribe tu propia historia o piensa que le cambiarías a la historia que se realizó en la sesión y como la representarías.
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Énfasis:
generar una producción artística interdisciplinaria que relacione un elemento patrimonial material con
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· Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
Dicen que del dicho al hecho
Siempre queda largo trecho
Si está en la Constitución,
escrito
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· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
Énfasis:
relacionar elementos patrimoniales de su contexto sociocultural mediante una producción artística de arte
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· Ficha de clase
Mi álbum: patrimonio multicultural
Pide a los participantes elegir alguno de los elementos que más les atraigan y de acuerdo al reto escrito en el papelito,
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· Ficha de clase
Un sueño de posibilidades
Aprendizaje esperado:
combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción
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· Ficha de clase
¡Que las artes los acompañen!
Énfasis:
crear una propuesta reflexiva con las producciones artísticas realizadas para detonar
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· Ficha de clase
Los eslóganes y sus efectos
Esta frase, al usar dos palabras con la misma terminación,
“dura” y “escritura”
, está
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· Ficha de clase
Para escribir, hay que tener algo que decir
Y “para escribir, hay que tener algo que decir” (Camilo José Cela, escritor).
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· Ficha de clase
La ortografía de mis experimentos
Es pregunta; se escribe separado y con tilde.
Porque es respuesta; se escribe junto y sin tilde.
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· Ficha de clase
Oraciones complejas
Recuerda que el uso de los signos de puntuación es importante para dar coherencia a un escrito.
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